Raxmatullayeva Durdona Ravshanovna 1, Xurramova Feruza Murod qizi 2
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15189333
Zenodo community: https://zenodo.org/records/15189333
Nordic_press journal: https://research.nordicuniversity.org/index.php/nordic/article/view/2308
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Ushbu maqola, o’quvchilarning kasbiy faoliyatga tayyorlanishida pragmatik kompetensiyaning rivojlanishiga alohida e’tibor qaratgan va uning ta’lim jarayonida qanday amalga oshirilishi kerakligini tahlil qiladi. Maqolada pragmatik kompetensiyaning o’ziga xos jihatlari, uning o’quvchilarga kasbiy faoliyatga tayyorlanishdagi ahamiyati, va shu bilan birga, ta’lim jarayonida uni rivojlantirish uchun qo’llaniladigan mexanizmlar keng muhokama qilinadi.
Maqola avvalo, pragmatik kompetensiyaning ta’rifini berib, uning o’quvchilarning kasbiy faoliyatga tayyorlanishiga qanday hissa qo’shishini tushuntiradi. Bu kompetensiya nafaqat o’quvchilarga nazariy bilimlarni, balki ushbu bilimlarni real hayotda va ish sharoitlarida qo’llash ko’nikmalarini rivojlantirishni ta’minlaydi. Yaratilgan kompetensiyalar, o’quvchilarning o'zaro muloqot qilish, qaror qabul qilish va turli ijtimoiy va kasbiy vaziyatlarda muammolarni hal qilishda muhim ahamiyatga ega ekanligi ta’kidlanadi.
Maqolada keltirilgan amaliy ko’nikmalar va metodlar (interaktiv o’qitish, loyiha asosidagi o’qitish, stajirovka, ijtimoiy hamkorlik va boshqalar) ta’lim jarayonida pragmatik kompetensiyani rivojlantirish uchun samarali usullar sifatida o’rganiladi. Xususan, loyiha asosidagi o’qitish metodikasi, o’quvchilarni real kasbiy muammolarni hal qilishda yordam beruvchi usul sifatida alohida ajratilgan. Bu metod, o’quvchilarga amaliy va ijtimoiy ko’nikmalarni shakllantirishda muhim rol o'ynaydi.
Maqolaning yana bir muhim jihati, pragmatik kompetensiyaning rivojlanishining ijtimoiy va iqtisodiy o'zgarishlarga moslashishga yordam berishini ta’kidlaydigan xulosalaridir. Bu, nafaqat kasbiy ta’lim, balki o’quvchilarni hayotning barcha jabhalarida muvaffaqiyatli faoliyat yuritishga tayyorlashga qaratilgan.
Shuningdek, maqola pedagogik tadqiqotlar asosida o’quvchilarga real sharoitlarda muvaffaqiyatli faoliyat yuritish uchun zarur bo’lgan ko’nikmalarni berishning ahamiyatini ochib beradi. Bunda, yuqori malakali pedagoglarning ilmiy ishlariga tayanish orqali metodlarning samaradorligi tahlil qilingan.
Xulosa qilib aytganda, maqola o’quvchilarning pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish uchun zarur bo’lgan pedagogik metodlarni batafsil yoritib, o’quvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirishda bu kompetensiyaning rolini yanada ochib beradi. Maqola nafaqat ta’lim jarayonlarini yaxshilashga qaratilgan, balki o’quvchilarning kasbiy faoliyatdagi muvaffaqiyatlarini ta’minlashga yordam beradi.
Maqola, pragmatik kompetensiyaning rivojlanishiga oid ilmiy tahlillarni taqdim etishda o’zining ahamiyatini saqlab qoladi va pedagogika sohasida yangi yondashuvlar haqida qimmatli fikrlar beradi.
