Nasriddinova Nasiba Alimjonovna 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15188944
Zenodo community: https://zenodo.org/records/15188944
Nordic_press journal: https://research.nordicuniversity.org/index.php/nordic/article/view/2302
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Nasriddinova Nasiba Alimjonovnaning maqolasi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy savodxonligini shakllantirishda metod va didaktik o‘yinlarning o‘rni haqida juda dolzarb va foydali fikrlarni taqdim etadi. Maqolada ta’lim jarayonida o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirish va o‘qish savodxonligini shakllantirishda turli metodlar va didaktik o‘yinlardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan.
Boshqa so‘zlar bilan aytganda, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘yin faoliyatiga tayyor bo‘lgan yoshdagi bolalar ekanligi hisobga olinib, darslar o‘ziga xos metod va o‘yinlar orqali tashkil etilishi kerak. O‘qituvchi tomonidan dars jarayonida qo‘llaniladigan metodlar va didaktik o‘yinlar orqali bolalar o‘z fikrlarini ravon va aniq ifoda etishni o‘rganadilar, nutqiy savodxonlik darajalari oshadi.
Maqolada ta’riflangan metodlardan, masalan, “Alpinistlar”, “SWOT” tahlil, “Tushunchalar tahlili” kabi metodlar o‘quvchilarda mustaqil va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga, bilimlarini mustahkamlashga xizmat qiladi. Ayniqsa, bu metodlar o‘quvchilarni turli qiyinchilik darajalaridagi savollarga javob berishga undaydi va ularga o‘z salohiyatlarini sinab ko‘rish imkoniyatini beradi.
Maqolada ta’kidlanganidek, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari o‘quvchilarning nutqini rivojlantirishda, ularning bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlashda metod va didaktik o‘yinlarga alohida e’tibor berishlari kerak. O‘yinlar, masalan, “Tezkor savol-javob”, “Kim chaqqon?”, “Zanjir”, “Rebus” kabi turli o‘yinlar bolalarning nutqini rivojlantirishda samarali vositalar hisoblanadi.
Umuman olganda, maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy savodxonligini rivojlantirishda metodlar va didaktik o‘yinlarning ahamiyatini yaxshi yoritib, amaliyotga tatbiq etish uchun muhim tavsiyalarni o‘z ichiga olgan. Bu usullar nafaqat nutqiy savodxonlikni oshiradi, balki bolalarda ta’limga bo‘lgan qiziqish va motivatsiyani ham kuchaytiradi. Maqolada keltirilgan metodlar va o‘yinlarning samaradorligi o‘quvchilarning rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi shubhasizdir.
