Ergashova Feruza Yuldashevna 1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15186927
Google scholar: https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=%22CHET+TILIDA+NUTQIY+KO%E2%80%98NIKMANI+SHAKLLANTIRISH+XUSUSIDA%22&btnG=
Zenodo community: https://zenodo.org/records/15186927
Nordic_press journal: https://research.nordicuniversity.org/index.php/nordic/article/view/2289
MAQOLANI YUKLAB OLISH
SERTIFIKATNI YUKLAB OLISH
TAQRIZ:
Ushbu maqolada, Feruza Yuldashevna Ergashovaning "Chet tilida nutqiy ko‘nikmani shakllantirish xususida" nomli tadqiqoti chet tilini o‘rgatish va nutqiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda metodik yondashuvlar, amaliyot va tajribalar asosida yoritilgan. Maqola o‘qish, tinglash, yozish, gapirish kabi nutq faoliyatining turli turlarini o‘rganish va ularni shakllantirish masalalariga katta e'tibor qaratadi. Muallif chet tilida nutqiy ko‘nikmalarni shakllantirish jarayonini kasbiy yo‘nalish va kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish nuqtai nazaridan tahlil qiladi.
Maqolada o‘qish faoliyati, leksika va grammatika, talaffuz va iboralarning o‘rganilishi muhim ahamiyatga ega ekanligi ta’kidlanadi. O‘qish va yozuv faoliyatlari o‘rganilayotganda, tilni tushunish va ma'lumotni samarali qayta ishlash qobiliyatini oshirish zarurligi ko‘rsatilgan. Bunda, leksikologiya, grammatikaga oid yondashuvlar va til birikmalarining nutqdagi o‘rni, ularni o‘rgatish usullari haqida aniq fikrlar keltirilgan.
Muallif chet tili o‘qitishning metodikasi va psixologik aspektlarini hamda o‘quvchilarda til tajribasini shakllantirishda olib boriladigan metodologik yondashuvlarni ko‘rib chiqadi. Maqolada, chet tilini o‘rganishda o‘qituvchining roli, talaffuzni to‘g‘ri o‘rgatish, nutq madaniyatini shakllantirishning ahamiyati hamda zamonaviy metodlarni qo‘llashni talqin etiladi. O‘qituvchilar uchun nutq madaniyati va talaffuzni o‘rgatishning metodik jihatlari alohida ta’kidlanadi, chunki talaffuzdagi xatolar talabalar nutqida ham xatoliklarga olib kelishi mumkin.
Maqolada, shuningdek, leksik materiallar va yangi so‘zlarni o‘rganish texnikalari, kartochkalar yordamida tilni o‘rganishning samarali usullari haqida batafsil ma'lumotlar keltirilgan. Bu o‘z-o‘zini nazorat qilish va tilni mustahkamlash jarayonida foydali bo‘ladi.
Maqola so‘ngida, o‘quvchilarda chet tilini o‘rganish qobiliyatini oshirishda ijodiy yondashuvlardan foydalanish, nutqiy ko‘nikmalarni rivojlantirishning uch bosqichli tizimi, ya'ni mahoratni shakllantirish, malakani oshirish va mustahkamlash jarayonlari ko‘rib chiqilgan. Bu jarayonlar orqali talabalar nutqiy va lingvistik tarkibni to‘liq egallashga erishadilar.
Umuman olganda, maqola chet tilini o‘rganish va nutqiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda aniq metodik yondashuvlar va samarali o‘qitish usullarini taqdim etadi. U o‘quvchilarni chet tilida muvaffaqiyatli muloqot qilishga tayyorlashda muhim ahamiyatga ega. Maqola o‘zbek ta'lim tizimida chet tili o‘qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan ilmiy izlanishlarni kengaytirishda foydali manba bo‘lishi mumkin.
